有關「2021香港環境卓越大獎(學校界別)」及「最佳環境教育方案大奬」事宜 文章作者 作者: system 文章發佈日期 07/03/2023 在〈有關「2021香港環境卓越大獎(學校界別)」及「最佳環境教育方案大奬」事宜〉中尚無留言 本校很榮幸獲得由環境運動委員會主辦「2021香港環境卓越大獎(學校界別)」的優異獎以及「最佳環境教育方案大奬」的傑出獎殊榮,以表揚本校在環保方面的突出表現。本校將繼續致力推行環保教育,培養幼兒尊重、欣賞和珍惜身邊環境和大自然。
未適當處理幼兒不安感 或加劇分離焦慮 文章作者 作者: system 文章發佈日期 31/08/2022 在〈未適當處理幼兒不安感 或加劇分離焦慮〉中尚無留言 家長錦囊 system 撰文:新領域潛能發展中心 註冊教育心理學家彭智華 即將又踏入開學月,有很多幼兒在第一次到幼稚園上學時,都會哭泣不斷。但也有幼兒不需要任何適應期,便可開心上學去,因為家長能讓他們有足夠的心理準備及模擬的練習。對幼兒來說,入讀幼稚園可能是他們第一個重大挑戰,因為有些幼兒是在入讀幼稚園時才第一次真正與家人分離,但只要讓他們有足夠時間,漸漸熟悉了學校環境之後,就對幼稚園的生活産生了安全感,自然不會哭泣了。 而最困擾家長及教師的,大概是入讀數周後,幼兒還在上學時持續哭泣或明言抗拒回校。情況好一點的,可能會不喜歡參加課外活動,再嚴重一點的可能會拒絶上學,有些極端的例子甚至會不允許父母離開自已的視線範圍,這些都是分離焦慮的問題。 其實,幼兒不適應與家人分離,可能還有深層次的原因需要跟大家深入理解。例如有些幼兒在初生時因體重不足,或身體有毛病而要入住嬰兒深切治療部,或因生病而需要住院或做手術,雖然這些醫學支援對他們而言是必須的,但也可能會導致他們在心理上經歷了一些心理創傷經驗,自此可能害怕陌生人或陌生地方,容易產生分離焦慮,他們的安全感比別的幼兒低。 有些可能是雪上加霜的情況,就是遇上幼兒不容許家長上班,或因需要將幼兒交托給褓母照顧,但幼兒不願意被留下,家長考慮了現實的需要,在情急下必須與他們強行分離,或是說謊欺騙他們,由於家長誤用了不適當的方法,結果加強了他們在嬰幼兒時期的不安全感覺。所謂心理創傷經驗,其實是一些造成他們心理上害怕的事件。 小時候一些與家人分離,而且家長沒有好好處理的事件,是造成幼兒缺乏安全感的主要原因。諷刺的是,有些只是照顧者在他們的日常生活裡,沒有提供足夠安全及溫飽的生活環境,更重要的是經常更換照顧者或地方,而且照顧的手法有很強烈的對比,令他們在上學前已經歷心理適應上的考驗。 返回
分類 家長園地 家長園地 家長園地 疫情長時間戴口罩如何讓孩子學會「睇人眉頭眼額」? 文章作者 作者: system 文章發佈日期 19/07/2022 在〈疫情長時間戴口罩如何讓孩子學會「睇人眉頭眼額」?〉中尚無留言 家長錦囊 system 撰文:香港言語及吞嚥治療中心 高級言語治療師 蕭以嵐在日常與他人社交互動中,我們除了觀察他人的行為外,也會對他人的行為作「解釋」及「預測」。心智理論 (Theory of mind) 是推論或代入他人心智狀態的能力,例如代入他人的想法、信念、慾望和意圖等,運用此能力去解釋他人的想法、知覺及預測他們的行為。心智理論可細分成「情緒辨識」、「信念」和「假裝性遊戲」。兒童心智理論的發展時期,大約是從 3 到 7 歲。但 3 歲之前,孩子要先掌握以下技巧才能有效地發展心智理論能力:1. 留意身邊人們的行為及加以模仿2. 辨認他人的情緒並運用詞語表達(例如:開心、傷心、嬲、驚)3. 能參與假裝性遊戲4. 明白不同的人有不同的慾望及喜好5. 明白人會作出行為來獲得想要的東西(例如:伸手拿取糖果)6. 明白不同情緒所產生的原因及後果(例如:如果我打哥哥,媽媽就會嬲,然後會鬧我。) 提升心智理論的方法有:1. 向孩子交談時多用與心理有關的詞彙運用與心理有關的詞彙與孩子溝通,可令孩子更具體地了解自己及別人的心理狀況。心理有關的詞彙例子有「想」、「假裝」、「知道」、「相信」、「覺得」及與情緒有關的詞語。平時多留意孩子想表達的意思,再給予回應。例如:「啊!你想要蛋糕」、「不要怕!你以為我走了,其實我還在」、「媽咪好嬲因為你打哥哥」。家長亦可多向孩子解釋他人的心理狀況,例如:「美美收到份生日禮物笑得很燦爛,佢應該覺得好興奮。」2. 與孩子參與角色扮演遊戲角色扮演遊戲鼓勵孩子代入不同的處境及人物的角度思考,藉此推論出相關的行為。開始扮演時,孩子可先扮作日常生活常見的人物,例如:媽媽、醫生、老師和司機。家長要留意,在遊戲中無論說話和行為都要代入所扮的角色。此活動能幫助孩子從不同社交情境中體驗各種情緒、想法及互動情況,亦在當中學習觀察、模仿、預知、檢討及調整自己的想法及行為。希望家長能在日常生活善用機會,與孩子多分享、多溝通,讓他們學會「睇人眉頭眼額」,成為一個「讀心神探」! 資料來源:Hollin,P., Baron-Cohen, S.,& Hadwin,J.(1999). Teaching children with autism tomind-read. West Sussex, England: Wiely PressLowry,L.(2015).” Tuning in” to others: How young children develop theory of mind. TheHanen Centre.香港痙攣協會 (2005). 聯情繫意: 發展自閉症幼兒的社交能力. 香港痙攣協會. 返回
要愛孩子, 先要愛自己,3招教你保持最佳心理狀態 文章作者 作者: system 文章發佈日期 11/07/2022 在〈要愛孩子, 先要愛自己,3招教你保持最佳心理狀態〉中尚無留言 家長錦囊 system 撰文:家庭動力兒童遊戲治療師 婚姻及家庭治療師李慧芝在現今的社會,父母要保持良好的身心狀態,確實不容易。筆者曾經接觸過很多家長,發現大部分父母所面對的困難,並非不了解孩子的感受和需要,也並非不知道自己的行為如何影響孩子,而是難以在孩子出現狀況時,仍能保持對孩子的信任和樂觀的態度。很多時候,父母擔心孩子的問題會持續和惡化,因而變得愈加焦急,並重複以無效的方法處理孩子的問題。那麼,父母該如何保持最佳的心理狀況,面對管教子女的壓力和挑戰呢?以下幾點可供父母參考:1. 對自己的壓力指數更敏感父母也是人,所以都會有情緒低落或身心疲憊的時候。父母對自己精神狀態敏感的目的,在於提醒自己,要先好好照顧自己的需要。因為當父母在高度壓力的狀態下,難以有效地敏感和回應孩子的需要。反之,不適當的回應有可能會傷害孩子及破壞親子關係。2. 善用資源,紓緩壓力當父母感到有壓力時,應該盡量發掘和善用自己內在和外在的資源,調節自己的負面情緒。例如找家人或朋友傾訴、做一些能令自己放鬆的事情、找一些正向的思想和信念鼓勵自己等。目的在於令自己得到適當的休息,暫時紓緩壓力。 3. 轉念,反思假如父母的壓力持續及增加,便需要尋求專業的協助。有時候,這些壓力不止來自外在環境的影響。父母的自我價值、世界觀及對事物的看法,都會影響我們如何做父母。例如有些父母會擔心自己做得不夠好,未有盡到做父母的責任,結果不斷催促子女學習或參加活動,甚至當孩子出現壓力和負面情緒時,這些父母也無法有彈性地回應子女的需要。假如父母能意識及照顧到自己的感受和需要,便能避免自己的負面情緒影響至下一代。因此,父母愛孩子,也得要先愛自己。只有父母健康快樂,孩子才能健康快樂地成長。 返回
分類 家長園地 畫畫窺探孩子內心世界 文章作者 作者: system 文章發佈日期 11/07/2022 在〈畫畫窺探孩子內心世界〉中尚無留言 家長錦囊 system 撰文:心啟晴專業輔導學院 心理治療師 李偉堂繪畫可以給予我們抒發感受的空間,作者利用畫筆創作,以另一種語言和自己對話,從中安撫個人情緒或獲得領悟,解開個人的心結。常為小事而哭回想過去的兒童輔導中,有父母來求助,他們不明白為何兒子小明常為一些小事而哭,例如遲了看電視、遲了吃晚飯、爸爸晚了回家等,他們和小明提及情況,但就是不明所以,對他們造成困擾。於是筆者建議為小明進行一次畫畫評估,了解小明心目中的成長環境,或可了解小明愛哭的緣故。畫畫洞悉愛哭因由小明畫了一幅「家庭的故事」,他一邊繪畫,一邊道出心中感受,父母整天忙著工作,令他很多時候獨自在家中玩耍。當父母回家後,小明很想和他們玩,但爸爸很快顯得不耐煩。在小明心中,爸爸好像經常發怒;每當媽媽看到這種情況,便會和爸爸吵起來。在小明眼中,媽媽和爸爸吵起來時,媽媽總是一臉難過。在小明心中,他知道父母都是疼愛自己,但當他看到爸爸發怒及媽媽傷心是因他而起時,他便感到難過。 資料來源:Hollin,P., Baron-Cohen, S.,& Hadwin,J.(1999). Teaching children with autism tomind-read. West Sussex, England: Wiely PressLowry,L.(2015).” Tuning in” to others: How young children develop theory of mind. TheHanen Centre.香港痙攣協會 (2005). 聯情繫意: 發展自閉症幼兒的社交能力. 香港痙攣協會. 返回
分類 最新消息 最新消息 有關「童心愛家庭 – 親子夾夾樂」事宜 文章作者 作者: system 文章發佈日期 17/03/2022 在〈有關「童心愛家庭 – 親子夾夾樂」事宜〉中尚無留言 各位家長及小朋友,我們誠邀大家在假期期間到聯校幼稚園面書專頁,欣賞家長及小朋友早前用衣夾製作的藝術作品,亦可看看找不找到你們的創意之作。下星期會有作品展(二),記得密切留意。 https://www.facebook.com/103567338385432/posts/347073147368182/?d=n東華三院徐展堂幼稚園謹啟2022年3月17日
分類 最新消息 東華三院 150 週年誌慶活動「幸福.森林」藝術聯展 文章作者 作者: system 文章發佈日期 17/11/2020 在〈東華三院 150 週年誌慶活動「幸福.森林」藝術聯展〉中尚無留言 東華三院 150 週年誌慶活動「幸福.森林」藝術聯展中庭 東華三院 150 週年誌慶活動「幸福.森林」藝術聯展 L1 Gallery 東華三院 150 週年誌慶活動「幸福.森林」藝術聯展 L0 Gallery 東華三院 150 週年誌慶活動「幸福.森林」藝術聯展 L2 Platform