為配合幼兒發展需要，本校課程以認知發展、語言發展、體能發展、情意及群性發展四大領域訂下發展目標。透過「繪本教學」設計多元化校內及校外活動，從而提升幼兒語文能力及共通能力，並將藝術及戲劇教學元素滲入課程，促進幼兒創造能力。期望幼兒從中學會學習、樂於學習及喜愛學習的良好態度，發揮潛能，並在語文、社群、情緒、體能及美藝等方面得到均衡的發展，貫徹「全人發展」的教育目標。

同時，本校採用綜合教學模式，如繪本教學、創意綜合藝術教學、戲劇教育等，並透過戶外參觀、探訪、親身體驗等學習模式，增強幼兒認知能力。